【摘 要】
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目的 对不同年级流行病学考试成绩进行分析,并对课程内容在专业实习中的应用情况实施问卷调查,为流行病学教学改革提供参考.方法 分析我校2004-2007级预防医学流行病学考试成绩,并对完成专业实习的2006级和2007级学生进行问卷调查.结果 在流行病学考试成绩上,4个年级偏度系数均是负值,峰度系数只有2007级为正值,其余均为负值;平均分在不同年级间有统计学意义(F=2.70,P＜0.05);20
【机 构】
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523808东莞,广东医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,523808东莞,广东医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,523808东莞,广东医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室
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目的 对不同年级流行病学考试成绩进行分析,并对课程内容在专业实习中的应用情况实施问卷调查,为流行病学教学改革提供参考.方法 分析我校2004-2007级预防医学流行病学考试成绩,并对完成专业实习的2006级和2007级学生进行问卷调查.结果 在流行病学考试成绩上,4个年级偏度系数均是负值,峰度系数只有2007级为正值,其余均为负值;平均分在不同年级间有统计学意义(F=2.70,P＜0.05);2004级的及格率与其他3个年级间均有统计学意义(x2=7.94,P＜0.008).调查中发现课程内容在实习中经常应用的分别是传染病防控(16.0％)、慢性病防控(13.9％)和疾病监测(11.8％).结论 应加强流行病学理论与实践教学改革,注重理论联系实际。
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