浅谈化学课程的“师生互动”

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:water11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“互动”是一个社会学概念,指各种因素相互影响,相互促进。互为因果的作用和关系。该词语目前成为媒体上出现频率较高的一个词语。“师生互动”是教学实践中以教师为主导.以学生为主体,教师激起学生的兴趣,并在教师启发下引导学生发现、探讨问题,师生紧密配合,在融洽环境中既促进师生的交流,又发展了学生的思维,提高了学生素质,使其能力不断发展的一个过程。
其他文献
阳光撒下的时候,金色的光芒毫不偏袒地照耀着每一株花草,无论名花与野草;雨丝落下的时候,点点滴滴滋润着每一寸土地。不分贫瘠与富饶。孩子,无论是乖巧的、调皮的、成绩优异的,还是
近年来,我国各大高校都开始进行不同程度的教师聘任制改革,这些改革在某种程度上引发了人们对现有教授聘任制度的思考。研究美国高校教师聘任制度核心的终身教授制度的产生、发
在中学语文学习阶段,学生有一个良好的语文学习习惯是非常重要的。对语文的学习不能停留在表面上,如果仅肤浅地读读课文,学生的语文素养不会有质的提高。只有从内心深处走进语文
物流人才培养是加快我国物流业发展的重要环节。文中在对比国内外物流教育现状后,给出了我国物流教育现存问题的解决方案,确定了普通本科院校物流教育的培养目标,构建了普通本科