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开放教学理念是素质化教育和新课程改革下的产物，强调学生课堂主体性地位，对激发学生兴趣、集中学生学习注意力、提升数学课堂效率和质量具有较大意义，教师应积极了解其内涵，并恰当运用于教学过程中，以促进学生健康全面发展。本文以开放性教学理念内涵为基础，结合初中数学教学实例，重点阐述其运用途径和方向。
研究开放教学理念内涵以及对初中数学教学的优化
【摘 要】
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开放教学理念是素质化教育和新课程改革下的产物，强调学生课堂主体性地位，对激发学生兴趣、集中学生学习注意力、提升数学课堂效率和质量具有较大意义，教师应积极了解其内涵，并恰
【机 构】
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四川省新津县第三中学,四川 成都,611430
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2016年2期
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