【摘 要】
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我国高等职业教育中,思想政治教育工作能够充分的对学生的道德素养进行培育,并且具有着高度的现实意义,高职院校学生属于应用型人才,在我国经济发展的建设过程中是极为重要的参与者,因此如何通过思想政治教育来使整体高等院校的综合管理水平得以进一步的提升,并且使学生的文化素养以及道德素养能够获得更有效的提高,由此培育出与当前社会主义建设相适应的优质教育人才,是我国高职院校志愿工作所需要重点研究的课题。基于上述角度,文章对思政教育在整体高职院校学生管理工作中所存在的现实应用进行详细的分析,希望能够为我国的高职院校教学工
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我国高等职业教育中,思想政治教育工作能够充分的对学生的道德素养进行培育,并且具有着高度的现实意义,高职院校学生属于应用型人才,在我国经济发展的建设过程中是极为重要的参与者,因此如何通过思想政治教育来使整体高等院校的综合管理水平得以进一步的提升,并且使学生的文化素养以及道德素养能够获得更有效的提高,由此培育出与当前社会主义建设相适应的优质教育人才,是我国高职院校志愿工作所需要重点研究的课题。基于上述角度,文章对思政教育在整体高职院校学生管理工作中所存在的现实应用进行详细的分析,希望能够为我国的高职院校教学工
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