切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
典例细研展思维变式推广促能力r——以一道高考题为例
典例细研展思维变式推广促能力r——以一道高考题为例
来源 :中学数学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyongguang9280
【摘 要】
:
题目 (09天津高考理)设x>0,y>0,若 3是3x与3y的等比中项,则1/x + 1/y最小值为__.rn这道试题从它的问题背景和难易程度来看,显然相当平凡,不见得有多大的“新奇”之处,但剖析
【作 者】
:
崔丽影
【机 构】
:
江苏省连云港外国语学校 222006
【出 处】
:
中学数学研究
【发表日期】
:
2021年5期
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
题目 (09天津高考理)设x>0,y>0,若 3是3x与3y的等比中项,则1/x + 1/y最小值为__.rn这道试题从它的问题背景和难易程度来看,显然相当平凡,不见得有多大的“新奇”之处,但剖析其内涵,挖掘其内在的功能,可引发众多的思考.
其他文献
加强代数推理能力训练不断提高学生数学素养r——“数与代数”中的数学推理问题例解
数学推理能力是《课标(2011年版)》提出的核心概念之一,加强数学推理能力培养对于提高学生的数学素养具有重要的意义.在《课标(2011年版)》界定的四个部分课程内容的学习中都
期刊
推理能力
代数推理
数学素养
对人教版初中数学教材中一个问题探索的商榷
文章对人教版初中数学“22.2二次函数与一元二次方程”课初“问题”进行了详细分析,分析发现“问题”存在人为添堵、逻辑颠倒、重心偏移等问题,研究者针对这些问题提出了相应
期刊
人教版
初中数学
函数与方程
依托课堂对话促进问题解决r——以沪教版《圆的面积》为例
随着全球信息化向纵深发展,记忆、程序等低阶思维逐渐被人工智能所替代,高阶思维的培养已成为各国共识的教育目标之一.教师在课堂对话的预设中应关注数学意义的建构.课堂对话
期刊
课堂对话
问题解决
高阶思维
圆的面积
国家武术研究院专家委员会简介
国家体育总局武术研究院原名国家体委武术研究院(简称“国家武术研究院”),是1986年3月国务院批准设立的一个专门从事武术研究的科研机构。2009年12月22日在北京人民大会堂成
期刊
武术研究院
夏柏华
马贤达
邱丕相
武术研究
戈武
吴彬
文广
中国武术
科研机构
体坛传奇——林启武
当我国的羽毛球健儿在国际大赛上拿到一项项大奖的时候,不知道还有多少人记得当初那位最早在中国开设羽毛球课程的教师、第一个带领中国羽毛球队参加国际比赛的教练、第一个
期刊
林启武
羽毛球协会
国际大赛
热爱生活
体育社会
国际比赛
体育事业
世界青年联欢节
燕京大学
圣诞礼物
长期时效对GH4586合金动态断裂韧性的影响
为了考察长期时效对GH4586合金动态裂纹扩展的影响,测定了经不同时效时间时效后合金的动态断裂韧性JId。采用光学显微镜、扫描电子显微镜对合金的显微组织及断口形貌进行了分
期刊
GH4586
动态断裂韧性
合金组织
高温合金
γ′相
裂纹扩展
密排
光学显微镜
断口形貌
强化型
立足课程标准发展符号意识r——以人教版(2012年版)2.1整式第1课时为例
基于《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“符号意识”要求.唤醒“符号意识”,建立符号意识的基础;体验“符号内涵”是建立符号意识的核心;自觉“应用符号”是建立符号意识
期刊
课程标准
符号意识
课堂教学
加强幼儿语言艺术教学的方案研究
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
课堂上如何做到有效的“自学为主”
自课堂教学改革以来,课堂教学模式可以说是百花齐放,其目的无非是想让学生学得主动,学得有兴趣,学得有方法,真正体现“以人为本”的理念。但是近来听课发现“自学为主讲练结合”的教学模式,教师领会不好,就会出现下列误区:(1)为应付而自学。本来教师可以一句话统领设疑的时候,教师却还设计一个自学提示。(2)伪自学。教师是给了学生自学的时间,但是自学之后还是回到原来的老路子讲读、讲授,我在这里不是否定讲授这种
期刊
课堂上
自学为主
教师
课堂教学模式
课堂教学改革
自学能力
以人为本
学生自学
讲授
讲练结合
方法
满堂灌
选择
兴趣
误区
听课
设计
理念
将数学高考题引入复习课堂——对2020年一道高考压轴题的探究设计
含参数的不等式问题是近几年高考一直考查的重点、热点和难点,可谓常考常新.本文对2020年全国Ⅰ卷第21题“函数与导数”压轴题进行思考与探究,揭示其解题思想方法,挖掘内涵,
期刊
与本文相关的学术论文