论文部分内容阅读
一、以实验为基础。引导学生挖掘教材蕴涵的探究因素 化学是以实验为基础的一门自然学科。在中学化学教学中，化学实验是学生进行探究活动的重要手段，引导探究性教学模式的核心是让学生自主地参与获得知识的过程。因而，教学中不应仅仅满足于创造条件，让学生动手实验，还应创设问题情境，
探究性教学模式在中学化学教学中的应用
【摘 要】
：
一、以实验为基础。引导学生挖掘教材蕴涵的探究因素 化学是以实验为基础的一门自然学科。在中学化学教学中，化学实验是学生进行探究活动的重要手段，引导探究性教学模式的核心
【机 构】
：
河南省浚县农业高级中学
【出 处】
：
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
：
2004年1期
其他文献
目的：探讨肠系膜上动脉血栓形成早期诊断和治疗方法。方法：收集21例肠系膜上动脉血栓形成患者的住院资料,并回顾性分析临床表现、治疗和预后等。结果：21例中6例（28%）合并肺源性心
讲解一个新的实验，要让学生明确实验题目，了解实验内容，掌握实验原理，对于实验中用到的仪器及试剂要心中有数，并讲清试剂及公用仪器的摆放位置，要求学生用完之后及时放回原位。实验
目的：探讨冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）患者踝肱指数及肱踝脉搏波速度（baPWV）与冠状动脉造影Gensini评分的关系。方法：应用日本克林公司生产的全自动动脉硬化检测仪VP21000测
目的：探讨空腹血糖受损患者脂联素水平及其与颈动脉内膜中层厚度（CIMT）的关系。方法：测定糖耐量正常（NGT）组、单纯空腹血糖受损（I-IFG）组、糖耐量减低（I-IGT）组、空腹血糖受损并糖耐量
目的：观察食管静脉曲张破裂出血行食管静脉曲张内镜套扎术（EVL）后联合使用生长抑素对预防近期再出血的有效性。方法：144例静脉曲张破裂引起上消化道大出血的患者，予以内镜套扎术治
乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一，其病因尚未明确，发病率呈逐年上升趋势，病死率较高。乳腺癌早期缺乏典型临床表现，如何早期发现对乳腺癌的诊断具有重要意义。该专题对乳腺癌早
一、直观演示启发学生刚来到电气实习工厂、车间,对工厂的一切都感到新鲜,想动手摸一摸、做一做、试一试.此时,采用直观演示法教学可收到事半功倍的效果.实习指导老师讲解时,
所谓教育机智就是教师在特定的教育情境中,依据学生的具体情况,选择能对学生施加积极的教育影响、促进学生全面发展的手段,并作出符合各种具体教育情境的教育决策和付诸实施
建筑立面动态照明，常用DMX512灯光控制系统和LED灯具，但户外DMX总线控制的灯具经常会出现电路故障，影响建筑物的整体灯光效果。为此，对系统进行优化设计，把LED灯具改成集中式远程P