论文部分内容阅读
目的
探究健康教育护理干预在脑血管病康复中的应用价值。
方法选取150例脑血管病患者，按照数字表法随机分组，对照组75例脑血管患者实施常规护理，观察组75例脑血管患者在常规护理的基础上实施健康教育护理，对比两组患者的临床护理效果。
结果观察组患者在生活质量量表的躯体功能[(60.10±5.25)分]、心理功能[(62.14±4.56)分]、社会功能[(60.32±3.64)分]、物质生活[(61.54±5.47)分]等四个维度的评分结果明显优于对照组患者(t＝3.22、3.36、3.85、3.30，P<0.05)。观察组脑血管患者的护理满意度为97.33%(73/75)、并发症发生率为13.33%(10/75)；对照组患者的护理满意度为84.00%(63/75)、并发症发生率为32.00%(24/75)，两组脑血管患者的护理满意度及并发症发生率对比，差异有统计学意义(χ2＝7.88、7.45，P<0.05)。
结论将健康教育用于对脑血管患者的护理工作中具有显著的临床效果。