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<正>在日常的数学教学过程中,我们发现存在面积较大的数学学习差生。分析其形成的原因,对症下药,并使其找到有效的解决方法,摆脱数学差生走向自能发展,是当前数学教学改革所面临的现实问题,也是素质教育的有效途径。一、形成的原因1.思维能力差,缺悟性
数学学习差生如何走向自能发展
【摘 要】
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<正>在日常的数学教学过程中,我们发现存在面积较大的数学学习差生。分析其形成的原因,对症下药,并使其找到有效的解决方法,摆脱数学差生走向自能发展,是当前数学教学改革所
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县水源中小学,
【出 处】
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新课程学习(下)
【发表日期】
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2012年06期
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