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强制认捐
将负担转嫁给学生
爱心捐款被挪用
捐款竟被收“手续费”
爱心捐款去向不明
焦点提示：硬性摊派捐款任务的做法会让爱心失去了本身的意义，不符合初衷，对孩子的成长产生不利影响。这种做法更不利于孩子人格的成长。
强制认捐
四川芦山地震发生后，不少学校组织了捐款。不为地震捐款，孩子就拽着家长衣服不让走，这是北京市丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中，老师拿本登记学生捐款数，很多学生跟风捐款超百元。多位家长表示，这些募捐变了味儿，觉得学校和老师强制孩子多捐款。为此，复旦大学教授钱文忠呼吁：不要向学生募捐！募捐引来的攀比，是培养孩子爱心还是污染纯洁心灵？事后多位家长反映，丰台区有些学校在为芦山地震募捐时变了味儿。
丰台区北京八中怡海分校学生家长王先生回忆，自己接到了孩子的电话，“学校组织为地震捐款，问我捐多少？”“你看别人捐多少，自己就捐多少。”王先生说，自己当时不希望孩子在同学面前丢脸，就没在意捐多少。孩子放学回家后告诉王先生，自己捐了150元，“老师鼓励学生多捐款，捐款总数不能比别的班级少。”老师让孩子“捐红色的钱”。
北京怡海幼儿园学生家长吴先生称，自己的孩子从幼儿园拿回来一张通知书，上面写着为地震捐款，数额不限。“我把孩子储蓄罐中的零钱换成纸币，总共30多元。”第二天早晨，吴先生送孩子到幼儿园门口时，看见门口有几个捐款箱，“上面标有班级名称，每个班级一个箱子。”当晚，孩子回来告诉吴先生，老师说他捐得少，应该像捐得多的小朋友学习，捐红色的钱。丰台区南四环某幼儿园家长常女士也遇到此类事，“家人去接孩子时，孩子拽着家长的衣服让去捐款，不捐款不让走。”常女士说，去捐款时被告知，最低捐10元。
北京八中怡海分校学生小魏称，当时捐款时没有直接给钱，而是老师拿一个本子登记捐款数。“我们捐多少钱报给老师，他记到本子上，回家时再把钱带过来。”小魏说，“别人都写100多，写几十的都很少，我也只能认捐100元。”小魏说，地震灾区需要大家捐款献爱心，而自己也愿意为灾区捐款，但多捐款应该是大人的事，自己还是个初中学生，不想捐那么多。
将负担转嫁给学生
江西省吉安市吉水县第三中学初三女生王萱与弟弟发生争吵，被爷爷制止后，王萱遂背起书包说了句“我走”便跑出家门。负气出走的王萱在学校附近选择了自杀。其家长认为学校应对王萱的自杀负相应的责任，多次到学校与校领导交涉，要求学校给予一定的经济赔偿。后来学校作出让步，决定举行一场校园爱心捐款活动，并承诺捐款数不会少于1.5万元。然而，这场被学生们称作“变了味”的爱心捐款活动，却遭到投诉。
爱心捐款活动的前一天，该校教师在班上宣布说，学校要求每个班必须完成500元的捐款，并规定初三年级每个学生捐款10元。对于学校为王萱举行的爱心捐款，一位同学表达了自己的观点，她说：“如果学校要承担相应的赔偿责任，就应该勇敢担当，但在对待王萱自杀这件事上，学校却用让学生捐款来化解矛盾，这种做法事实上是学校向学生转嫁负担。”
据了解，在这次学校举行的爱心捐款活动中，所捐到的爱心款90%都是学生捐的，也就是说，并没有多少老师在这次爱心活动中捐了款。这一点，在校方所张贴的“爱心榜”便让人一目了然。
对此，该校学生们普遍认为，学校举行的爱心捐款就是对学生的一种摊派，更是一种变了味的爱心闹剧。一位王姓家长回忆说，在吉水三中就读的儿子确实拿了10元钱，说是学校有规定，捐款不得少于10元。这位家长认为，学生捐款应当是补充性的慰问金，表达的是学生的爱心，但听说学校却用作了赔偿金，性质完全不一样，极大地伤害了广大学生和家长的感情。
另一位刘姓家长认为，捐款应该是自愿，捐与不捐、捐多捐少，全凭自愿。而学校给班级下达捐款任务，规定学生必须捐多少，这一做法让爱心失去了本身的意义。
有家长表示，献爱心本来是一件好事；然而，硬性摊派捐款任务的做法无疑将会伤害学生的自尊心，会让爱心捐款变味。硬性摊派捐款任务的做法会让爱心失去了本身的意义，对孩子的成长产生不利影响。这种做法容易让孩子产生极端情绪，不利于孩子人格的成长。
“六一”儿童节是每个儿童都期盼的节日，然而，这段时间却成为部分家长的头疼事。近日，网友“刘梅梅”在广东省中山本地论坛oncity上发帖称，她在童乐外贸幼儿园念书的孩子回家却让家长要钱捐给学校做“六一”节的经费，而该幼儿园还将学生捐款名单用红纸张贴在公告栏上。她质疑，幼儿园的做法到底是强制性还是自愿的？孩子在童乐外贸幼儿园读书的家长李女士透露，每年“六一”儿童节，童乐外贸幼儿园都会举行儿童节活动。“幼儿园每次儿童节活动，都会要家长捐款，上周三左右，我家孩子一回到家就叫我们捐款，说是过‘六一’儿童节的经费。”李女士说，“一开始我以为是自愿的，并没有在意，但第二天去到幼儿园才发现，家长的捐款细目都被贴出来，被冠上小孩子的名字，且每天实时更新。这不是给我们施加压力吗？而且这对小孩子的教育和发展也不好吧。”李女士表示，由于她的孩子今年才入学，之前并不知道有这件事情。事后问了其他家长，才知道原来幼儿园每年儿童节前都会有相应的捐款，并贴出捐款榜。但到最后，学校总共收了多少经费并没有列示出来，也没有公告费用清单。对于此次捐款，有家长表示金额并不多，所以无所谓；也有部分家长表示本来并不愿意捐，但是又怕小朋友在学校没面子或吃亏，才硬着头皮去捐。
中山市石岐区文体教育局对童乐外贸幼儿园进行调查，确认了捐款情况的存在。经了解，该幼儿园发动“六一”捐款的做法不符合规定，文体教育局要求退还家长所捐款项。
爱心捐款被挪用
2012年10月强降雨灾害过后，海南省海口华兴学校的领导根据海口市教育局的口头通知，号召全校师生向受灾群众捐款。该校2000余名师生共向灾区捐款达3.2万余元。让华兴学校广大师生颇感不解的是，这些爱心捐款并未及时送到有关部门或受灾群众的手中，其中的大部分捐款被学校挪作它用。据悉，华兴学校在挪用该笔捐款前，并未征求捐款师生的同意。 “学校打着奉献爱心的旗号，号召全校2000余名师生向灾区人民捐款捐物，然而学校领导未征求捐款人的意见，同时也未经过捐款人的同意，就擅自将爱心捐款中的绝大部分挪作它用，用于维修校舍或不明不白地‘捐’给他人。”网络社区上出现了一篇题为《华兴学校打着为灾区捐款的旗号，把钱财挪为己用！》的网帖。部分网民跟帖，对此议论纷纷。
海口华兴学校高三年级的老师张伟说，10月份强降雨灾害过后，学校领导号召师生给受灾群众捐款。让师生们颇感不解的是，学校并没有及时将该笔捐款送到有关部门或受灾群众的手中，其中1000多元捐款被校长谢玉英“捐”给了她的熟人；2万元捐款被学校用于修补地板和维修受损房屋、围墙和校舍；5000元则捐给了一名因翻墙而摔伤的高二学生；剩余的5000多元也不知去了哪里。张伟说，爱心捐款必须专款专用，学校的这种做法明显违背了捐款人的意愿，是对师生的爱心的一种亵渎。
海口华兴学校的杨副校长说，捐款仪式结束后，学校领导给省红十字会打过电话，可省红十字会办公室的电话无人接听，加之一时找不到省红十字的办公地址，也无法获悉该会的捐款账号，所以3.2万余元的爱心捐款就这样一直存放在学校。后来，华兴学校一名司机称海口本地的学校可以不举行捐款活动，加之学校不知道该将捐款交给哪个部门，在这种情况下，经校委会研究，学校就对捐款做出处理。
杨副校长称，经校委会研究决定，2000余名师生的捐款大致用于三个方面：其一，校长谢玉英家住新埠岛，看到当地的居民也遭受水灾，便提议从捐款中拿出一少部分帮助受灾居民，此次共支出1000余元。
其二，水灾发生期间，学校的部分房屋处在低洼地段，财物也受到一定的损失，然后就从捐款中拿出一部分，用于维修受损房屋以及围墙，此项开支预算约2万元。
其三，学校高二学生陶某午休时睡过了头，因担心迟到就从宿舍的二楼平台跳到一楼，左腿不慎摔伤成粉碎性骨折，该学生系单亲家庭，加之母亲下岗没有工作，支付不起几万元的手术费。经校委会研究，决定从捐款中拿出5000元资助陶某，目前陶某已返回江西原籍进行治疗，捐款尚未转至其账户中。但杨副校长又称，3.2万元爱心捐款全部都存放在学校财务处，学校尚未动用。
张伟表示，学校举行捐款仪式之前，曾召集全体教职工开会，要求老师必须捐款，同时规定了50元的最低捐款下限。张伟说，学校一些师生对学校把师生的爱心捐款用在别处感到不能理解，并对此议论纷纷。
华兴学校学生一直以为，该笔捐款已经送到有关部门或受灾群众手中，如果他们早知道学校这样处理师生们的捐款，他们就不会捐。
海南省省红十字会的常务副会长赵国卫表示，华兴学校的做法欠妥。他说，根据我国相关捐赠法律法规，救灾捐款的管理和使用原则是要尊重捐款人的意愿，遵循专款专用的原则，不能违背捐款人的意愿。譬如捐款人是为受灾群众而捐款，该笔捐款就应用于受灾群众身上。
捐款竟被收“手续费”
湖南省隆回县山界中心学校也曾因为克扣爱心捐款被举报。有学生给媒体写举报信时说：“我是隆回县山界的一名初中学生。我接受了香港苏阿姨（捐款人）的现场捐助，当时看到红包里有现金500元，心里很高兴和感激。可等捐赠仪式一结束，班主任就把我们的红包收缴了。当时我心里很难过，眼泪差点流了出来。过后老师再将红包还给我时，里面就只有200元了，老师告诉我们另外300元上交中心学校了。”
“难道苏阿姨是在作秀糊弄我们吗？事后，我又问了山界学校那边的同学，他们和我一样，凡是受捐500元的都被收走了300元。这300元哪去啦？老师又要我们签领200元款的字，我们很纳闷，我们领的是现场捐赠款，为什么还要我们学生签字？我们虽然贫穷，但我们也有自尊，不能让别人白白地吃了我们的助学款啊。敬请各级媒体前来关注我们这些可怜的贫困学生，别玷污了苏阿姨对我们的一片爱心。”
捐款前山界中心学校曾召开中层领导会议，中心学校负责人说：接上级通知，这次捐款与以往不同，是捐款人现场捐款，由捐款人直接发给受助学生本人。因为在这次争取爱心助学款的过程中，有一些劳务费等。所以，等捐款仪式结束后要把受捐学生的红包收上来。全乡共60人各受捐500元，每人抽300元出来，共18000元用于劳务费等各项开支。当日上午，苏女士来到山界回族乡现场捐赠。捐款仪式结束后，罗白和山界两所学校各班主任奉命把红包收了上来，从每个学生的捐款中抽取了300元，共计18000元，上交到了中心学校。学生举报后，因媒体过问，中心学校负责人见情况不妙，又马上下通知，要求罗白和山界两所学校再造了一些学生名单，每人发100元。剩下的钱发给两家幼儿园的学生。
学校负责人解释说，学校确实将部分学生的捐款收了上来，但并不是要将这些钱克扣下来作开支，此次募捐系县侨联牵的线，学校本身并未为此开销钱物。将捐款收回，主要是调剂一下，帮助更多的人。该负责人说，山界回族乡属省定少数民族贫困乡，全乡共有贫困学生1186人，其中特困学生582人。香港苏女士来学校举行现场捐助贫困学生活动，当时现场向特困学生每人派发500元，向150名贫困学生每人派发100元，合计捐助201人，共计40500元。因学校贫困学生人数众多，且捐助标准悬殊，没有受助的学生家长要求迫切、意见较大，为使更多的贫困学生得到救助，学校在征得县侨联有关领导同意后，将受助的贫困学生人数从201人扩大至354人，标准也相应进行了调整，将特困生的500元调整为200元，调剂出的捐助款15300元发放给了另外153名贫困学生，每人100元。
山界回族乡党委、政府有关负责人表示，收到学生捐款被克扣的举报后，山界回族乡党委、政府非常重视，立即组织乡纪检、监察及相关人员对此次学生助学款发放情况进行了调查，认定情况确如校方所言。之所以造成误解，主要因为此次活动时间仓促，中心学校对学校师生的宣传解释工作做得不够细致。 该负责人表示，事已至此，追究校方当初收回捐款的初衷已无意义。但此事之所以闹得沸沸扬扬，暴露出来的问题却令人深思：校方调剂捐款是为了帮助更多的人，但校方是否有权随意改变捐款人的意愿？如何确保爱心人士慷慨解囊后的善款真正用到需要帮助的人身上？目前，随着民间爱心捐款越来越红火，相应的监督管理机制却没有建立起来，仅有道德、良知和爱心是远远不够的。爱心捐款呼唤规范管理，否则，便有被克扣的可能。
隆回县是一个国家级贫困县，备受社会各界的关爱，来自民间的各种形式的爱心捐款不断。这本来是件好事，由于担心捐款被克扣，不少爱心人士捐款并不是打到有关部门的账户上，而是自己前往当面捐给指定的对象。政府有关部门为了表示对爱心人士的尊重，要迎来送往，有的还要请媒体宣传，确实要花费不少人力物力。有一次，为了安排一次受捐活动，有关部门光吃饭住宿的招待费就花了上万元。这样的事多了，好事也难办了。
人们呼吁建立爱心捐款规范管理机制，明确捐助人和被捐助人的权利和义务，建立对募捐款物的交付、使用过程的监督机制，规范对民间爱心捐款的行政监管和调剂机制，并规定参与各方相关的法律责任等等。只有这样，才能让民间爱心捐款健康发展，温暖更多人。
爱心捐款去向不明
华女士是广西省桂林阳朔一家饭店的经理，她牵线在广西融水苗族自治县投入7万元善款。所以，每一次捐款之后，华女士都感受到助人的满足与快乐。华女士等人来到广西融水苗族自治县县城的一所私立学校——“育才小学”，当他们看到该校的几名孤儿睡在仅铺着草席的硬板床上时，当场捐款2.5万元，其中一万元给育才小学用于改善孤儿的生活条件，要求购买洗衣机等生活用品，其余1.5万元通过有关部门捐给融水的其他贫困生。临走前，华女士特地嘱咐育才小学的校长杨忠禧“要做好账”。
大约半年后，华女士再次来到育才小学。这一次，她受人之托又带来了一笔钱，让校长杨忠禧交给指定的3名孤儿。事情过去一年多，华女士通过一些渠道得知，他们捐的善款并未用在孩子们身上，她指定转给孤儿的钱，至今未给。此外，其他爱心人士陆续给育才小学的捐款，部分让校长杨忠禧挪用。
其实，早在第一次捐款时，华女士已经发现，杨忠禧既是校长，又是出纳和会计，学校的所有支出都由他一人说了算。当时，华女士就指出这个问题，请求杨 “为捐款人负责”。到达融水县之后，华女士从老师和孩子那儿核实到，指定资助的3名孤儿并未得到助学款，用于改善生活的一万元使用也不明晰。华要求杨忠禧交出捐款支出细账，同时退还未给孩子的钱。当时杨答复是，家里出了事，被罚款，目前身上没钱。华女士又要求杨忠禧写“还款计划”，也被拒绝了。
去年“六一”儿童节，华女士让一名柳州的朋友买了1000多元的文具，带给育才小学的孤儿过节。活动现场只发放了一部分文具。之后，孩子们在学校小卖部发现了包装相同的笔。
前年冬天，华女士给育才小学的12名孤儿每人捐赠500元现金、一桶食用油、一袋大米和一床棉被。当天举行了捐赠仪式，当时孩子还拿着500元现金拍照。仪式过后，捐款便被杨收去保管，称过年再给孩子带回家。这总计6000元钱被杨保管至今。
在华女士和育才小学一些教师眼里，杨忠禧的一些做法有拿着孤困儿童当“摇钱树”之嫌。有教师表示，有一次，一名11岁的男孩在班上调皮捣蛋，老师大声管教，孩子比老师叫得更大声：“我不怕，别以为我不知道，校长就是拿我们赚钱的。”小小年纪的孩子说出这样尖锐的话，带班老师表示当时她并未感到意外。
育才小学是融水县第一所私立小学，建于1994年。40岁的杨忠禧是学校的创办者兼校长。按照老师的说法，后来杨忠禧结识了融水全县当地一个慈善机构的负责人。
2005年，杨忠禧从该机构接来融水各地的孤儿和贫困单亲儿童共12人。他们在育才小学吃住、读书，伙食、学杂费等一系列开支，由温州一个机构支付（伙食为每人每月120元）。后来，育才小学的孤困儿童增加到了43名，孩子的所有开支由温州那家机构和另一机构共同资助，生活起居由任课老师代管。
老师们说，孤困儿童来到育才小学后，除了以上两个机构组织，社会爱心人士的捐款就没有间断过。由于是私立小学，财政大权由杨忠禧一人掌管，财、物到底有多少，怎么使用，是否用到孩子身上，老师根本无从了解。老师只能从搞仪式时的数目和实物推测，钱物有七八万元。
老师们说，这些捐款到位后，学校的面貌并没有很大改变。老师带记者看了育才小学四面透风的教室，破烂的窗户，以及只剩一半的木门。孩子的宿舍则是一间漏了七八个洞的破瓦房。融水的冬天天寒风大，老师只能用一块黑板挡住破了一半的门。春天雨多，宿舍时常漏雨，孩子的小床挪了又挪，老师半夜爬到屋顶遮盖。老师说，这一切，不知道杨忠禧是否看到，反正很多外面的人看了，便心痛地捐钱、捐物。
杨忠禧出示过有关华女士捐款使用情况的账目。按照账目的记录，华女士的捐赠几乎都给孩子用作了零花、搞活动、买保险等。但据相关老师称，杨忠禧所称的开支，其实很多由融水的那家机构报销。实际上，针对华女士捐款的使用情况，杨忠禧曾给教育局递交了账目清单。之后，相关机构派人拿到这个账目，找老师核实。在这份账目的复印件上，半数以上的支出被老师注上了“数目不对”“（东西）在他家”“没见过”等字样。
将负担转嫁给学生
爱心捐款被挪用
捐款竟被收“手续费”
爱心捐款去向不明
焦点提示：硬性摊派捐款任务的做法会让爱心失去了本身的意义，不符合初衷，对孩子的成长产生不利影响。这种做法更不利于孩子人格的成长。
强制认捐
四川芦山地震发生后，不少学校组织了捐款。不为地震捐款，孩子就拽着家长衣服不让走，这是北京市丰台区南四环某幼儿园门口发生的一幕。而在丰台区另一所初中，老师拿本登记学生捐款数，很多学生跟风捐款超百元。多位家长表示，这些募捐变了味儿，觉得学校和老师强制孩子多捐款。为此，复旦大学教授钱文忠呼吁：不要向学生募捐！募捐引来的攀比，是培养孩子爱心还是污染纯洁心灵？事后多位家长反映，丰台区有些学校在为芦山地震募捐时变了味儿。
丰台区北京八中怡海分校学生家长王先生回忆，自己接到了孩子的电话，“学校组织为地震捐款，问我捐多少？”“你看别人捐多少，自己就捐多少。”王先生说，自己当时不希望孩子在同学面前丢脸，就没在意捐多少。孩子放学回家后告诉王先生，自己捐了150元，“老师鼓励学生多捐款，捐款总数不能比别的班级少。”老师让孩子“捐红色的钱”。
北京怡海幼儿园学生家长吴先生称，自己的孩子从幼儿园拿回来一张通知书，上面写着为地震捐款，数额不限。“我把孩子储蓄罐中的零钱换成纸币，总共30多元。”第二天早晨，吴先生送孩子到幼儿园门口时，看见门口有几个捐款箱，“上面标有班级名称，每个班级一个箱子。”当晚，孩子回来告诉吴先生，老师说他捐得少，应该像捐得多的小朋友学习，捐红色的钱。丰台区南四环某幼儿园家长常女士也遇到此类事，“家人去接孩子时，孩子拽着家长的衣服让去捐款，不捐款不让走。”常女士说，去捐款时被告知，最低捐10元。
北京八中怡海分校学生小魏称，当时捐款时没有直接给钱，而是老师拿一个本子登记捐款数。“我们捐多少钱报给老师，他记到本子上，回家时再把钱带过来。”小魏说，“别人都写100多，写几十的都很少，我也只能认捐100元。”小魏说，地震灾区需要大家捐款献爱心，而自己也愿意为灾区捐款，但多捐款应该是大人的事，自己还是个初中学生，不想捐那么多。
将负担转嫁给学生
江西省吉安市吉水县第三中学初三女生王萱与弟弟发生争吵，被爷爷制止后，王萱遂背起书包说了句“我走”便跑出家门。负气出走的王萱在学校附近选择了自杀。其家长认为学校应对王萱的自杀负相应的责任，多次到学校与校领导交涉，要求学校给予一定的经济赔偿。后来学校作出让步，决定举行一场校园爱心捐款活动，并承诺捐款数不会少于1.5万元。然而，这场被学生们称作“变了味”的爱心捐款活动，却遭到投诉。
爱心捐款活动的前一天，该校教师在班上宣布说，学校要求每个班必须完成500元的捐款，并规定初三年级每个学生捐款10元。对于学校为王萱举行的爱心捐款，一位同学表达了自己的观点，她说：“如果学校要承担相应的赔偿责任，就应该勇敢担当，但在对待王萱自杀这件事上，学校却用让学生捐款来化解矛盾，这种做法事实上是学校向学生转嫁负担。”
据了解，在这次学校举行的爱心捐款活动中，所捐到的爱心款90%都是学生捐的，也就是说，并没有多少老师在这次爱心活动中捐了款。这一点，在校方所张贴的“爱心榜”便让人一目了然。
对此，该校学生们普遍认为，学校举行的爱心捐款就是对学生的一种摊派，更是一种变了味的爱心闹剧。一位王姓家长回忆说，在吉水三中就读的儿子确实拿了10元钱，说是学校有规定，捐款不得少于10元。这位家长认为，学生捐款应当是补充性的慰问金，表达的是学生的爱心，但听说学校却用作了赔偿金，性质完全不一样，极大地伤害了广大学生和家长的感情。
另一位刘姓家长认为，捐款应该是自愿，捐与不捐、捐多捐少，全凭自愿。而学校给班级下达捐款任务，规定学生必须捐多少，这一做法让爱心失去了本身的意义。
有家长表示，献爱心本来是一件好事；然而，硬性摊派捐款任务的做法无疑将会伤害学生的自尊心，会让爱心捐款变味。硬性摊派捐款任务的做法会让爱心失去了本身的意义，对孩子的成长产生不利影响。这种做法容易让孩子产生极端情绪，不利于孩子人格的成长。
“六一”儿童节是每个儿童都期盼的节日，然而，这段时间却成为部分家长的头疼事。近日，网友“刘梅梅”在广东省中山本地论坛oncity上发帖称，她在童乐外贸幼儿园念书的孩子回家却让家长要钱捐给学校做“六一”节的经费，而该幼儿园还将学生捐款名单用红纸张贴在公告栏上。她质疑，幼儿园的做法到底是强制性还是自愿的？孩子在童乐外贸幼儿园读书的家长李女士透露，每年“六一”儿童节，童乐外贸幼儿园都会举行儿童节活动。“幼儿园每次儿童节活动，都会要家长捐款，上周三左右，我家孩子一回到家就叫我们捐款，说是过‘六一’儿童节的经费。”李女士说，“一开始我以为是自愿的，并没有在意，但第二天去到幼儿园才发现，家长的捐款细目都被贴出来，被冠上小孩子的名字，且每天实时更新。这不是给我们施加压力吗？而且这对小孩子的教育和发展也不好吧。”李女士表示，由于她的孩子今年才入学，之前并不知道有这件事情。事后问了其他家长，才知道原来幼儿园每年儿童节前都会有相应的捐款，并贴出捐款榜。但到最后，学校总共收了多少经费并没有列示出来，也没有公告费用清单。对于此次捐款，有家长表示金额并不多，所以无所谓；也有部分家长表示本来并不愿意捐，但是又怕小朋友在学校没面子或吃亏，才硬着头皮去捐。
中山市石岐区文体教育局对童乐外贸幼儿园进行调查，确认了捐款情况的存在。经了解，该幼儿园发动“六一”捐款的做法不符合规定，文体教育局要求退还家长所捐款项。
爱心捐款被挪用
2012年10月强降雨灾害过后，海南省海口华兴学校的领导根据海口市教育局的口头通知，号召全校师生向受灾群众捐款。该校2000余名师生共向灾区捐款达3.2万余元。让华兴学校广大师生颇感不解的是，这些爱心捐款并未及时送到有关部门或受灾群众的手中，其中的大部分捐款被学校挪作它用。据悉，华兴学校在挪用该笔捐款前，并未征求捐款师生的同意。 “学校打着奉献爱心的旗号，号召全校2000余名师生向灾区人民捐款捐物，然而学校领导未征求捐款人的意见，同时也未经过捐款人的同意，就擅自将爱心捐款中的绝大部分挪作它用，用于维修校舍或不明不白地‘捐’给他人。”网络社区上出现了一篇题为《华兴学校打着为灾区捐款的旗号，把钱财挪为己用！》的网帖。部分网民跟帖，对此议论纷纷。
海口华兴学校高三年级的老师张伟说，10月份强降雨灾害过后，学校领导号召师生给受灾群众捐款。让师生们颇感不解的是，学校并没有及时将该笔捐款送到有关部门或受灾群众的手中，其中1000多元捐款被校长谢玉英“捐”给了她的熟人；2万元捐款被学校用于修补地板和维修受损房屋、围墙和校舍；5000元则捐给了一名因翻墙而摔伤的高二学生；剩余的5000多元也不知去了哪里。张伟说，爱心捐款必须专款专用，学校的这种做法明显违背了捐款人的意愿，是对师生的爱心的一种亵渎。
海口华兴学校的杨副校长说，捐款仪式结束后，学校领导给省红十字会打过电话，可省红十字会办公室的电话无人接听，加之一时找不到省红十字的办公地址，也无法获悉该会的捐款账号，所以3.2万余元的爱心捐款就这样一直存放在学校。后来，华兴学校一名司机称海口本地的学校可以不举行捐款活动，加之学校不知道该将捐款交给哪个部门，在这种情况下，经校委会研究，学校就对捐款做出处理。
杨副校长称，经校委会研究决定，2000余名师生的捐款大致用于三个方面：其一，校长谢玉英家住新埠岛，看到当地的居民也遭受水灾，便提议从捐款中拿出一少部分帮助受灾居民，此次共支出1000余元。
其二，水灾发生期间，学校的部分房屋处在低洼地段，财物也受到一定的损失，然后就从捐款中拿出一部分，用于维修受损房屋以及围墙，此项开支预算约2万元。
其三，学校高二学生陶某午休时睡过了头，因担心迟到就从宿舍的二楼平台跳到一楼，左腿不慎摔伤成粉碎性骨折，该学生系单亲家庭，加之母亲下岗没有工作，支付不起几万元的手术费。经校委会研究，决定从捐款中拿出5000元资助陶某，目前陶某已返回江西原籍进行治疗，捐款尚未转至其账户中。但杨副校长又称，3.2万元爱心捐款全部都存放在学校财务处，学校尚未动用。
张伟表示，学校举行捐款仪式之前，曾召集全体教职工开会，要求老师必须捐款，同时规定了50元的最低捐款下限。张伟说，学校一些师生对学校把师生的爱心捐款用在别处感到不能理解，并对此议论纷纷。
华兴学校学生一直以为，该笔捐款已经送到有关部门或受灾群众手中，如果他们早知道学校这样处理师生们的捐款，他们就不会捐。
海南省省红十字会的常务副会长赵国卫表示，华兴学校的做法欠妥。他说，根据我国相关捐赠法律法规，救灾捐款的管理和使用原则是要尊重捐款人的意愿，遵循专款专用的原则，不能违背捐款人的意愿。譬如捐款人是为受灾群众而捐款，该笔捐款就应用于受灾群众身上。
捐款竟被收“手续费”
湖南省隆回县山界中心学校也曾因为克扣爱心捐款被举报。有学生给媒体写举报信时说：“我是隆回县山界的一名初中学生。我接受了香港苏阿姨（捐款人）的现场捐助，当时看到红包里有现金500元，心里很高兴和感激。可等捐赠仪式一结束，班主任就把我们的红包收缴了。当时我心里很难过，眼泪差点流了出来。过后老师再将红包还给我时，里面就只有200元了，老师告诉我们另外300元上交中心学校了。”
“难道苏阿姨是在作秀糊弄我们吗？事后，我又问了山界学校那边的同学，他们和我一样，凡是受捐500元的都被收走了300元。这300元哪去啦？老师又要我们签领200元款的字，我们很纳闷，我们领的是现场捐赠款，为什么还要我们学生签字？我们虽然贫穷，但我们也有自尊，不能让别人白白地吃了我们的助学款啊。敬请各级媒体前来关注我们这些可怜的贫困学生，别玷污了苏阿姨对我们的一片爱心。”
捐款前山界中心学校曾召开中层领导会议，中心学校负责人说：接上级通知，这次捐款与以往不同，是捐款人现场捐款，由捐款人直接发给受助学生本人。因为在这次争取爱心助学款的过程中，有一些劳务费等。所以，等捐款仪式结束后要把受捐学生的红包收上来。全乡共60人各受捐500元，每人抽300元出来，共18000元用于劳务费等各项开支。当日上午，苏女士来到山界回族乡现场捐赠。捐款仪式结束后，罗白和山界两所学校各班主任奉命把红包收了上来，从每个学生的捐款中抽取了300元，共计18000元，上交到了中心学校。学生举报后，因媒体过问，中心学校负责人见情况不妙，又马上下通知，要求罗白和山界两所学校再造了一些学生名单，每人发100元。剩下的钱发给两家幼儿园的学生。
学校负责人解释说，学校确实将部分学生的捐款收了上来，但并不是要将这些钱克扣下来作开支，此次募捐系县侨联牵的线，学校本身并未为此开销钱物。将捐款收回，主要是调剂一下，帮助更多的人。该负责人说，山界回族乡属省定少数民族贫困乡，全乡共有贫困学生1186人，其中特困学生582人。香港苏女士来学校举行现场捐助贫困学生活动，当时现场向特困学生每人派发500元，向150名贫困学生每人派发100元，合计捐助201人，共计40500元。因学校贫困学生人数众多，且捐助标准悬殊，没有受助的学生家长要求迫切、意见较大，为使更多的贫困学生得到救助，学校在征得县侨联有关领导同意后，将受助的贫困学生人数从201人扩大至354人，标准也相应进行了调整，将特困生的500元调整为200元，调剂出的捐助款15300元发放给了另外153名贫困学生，每人100元。
山界回族乡党委、政府有关负责人表示，收到学生捐款被克扣的举报后，山界回族乡党委、政府非常重视，立即组织乡纪检、监察及相关人员对此次学生助学款发放情况进行了调查，认定情况确如校方所言。之所以造成误解，主要因为此次活动时间仓促，中心学校对学校师生的宣传解释工作做得不够细致。 该负责人表示，事已至此，追究校方当初收回捐款的初衷已无意义。但此事之所以闹得沸沸扬扬，暴露出来的问题却令人深思：校方调剂捐款是为了帮助更多的人，但校方是否有权随意改变捐款人的意愿？如何确保爱心人士慷慨解囊后的善款真正用到需要帮助的人身上？目前，随着民间爱心捐款越来越红火，相应的监督管理机制却没有建立起来，仅有道德、良知和爱心是远远不够的。爱心捐款呼唤规范管理，否则，便有被克扣的可能。
隆回县是一个国家级贫困县，备受社会各界的关爱，来自民间的各种形式的爱心捐款不断。这本来是件好事，由于担心捐款被克扣，不少爱心人士捐款并不是打到有关部门的账户上，而是自己前往当面捐给指定的对象。政府有关部门为了表示对爱心人士的尊重，要迎来送往，有的还要请媒体宣传，确实要花费不少人力物力。有一次，为了安排一次受捐活动，有关部门光吃饭住宿的招待费就花了上万元。这样的事多了，好事也难办了。
人们呼吁建立爱心捐款规范管理机制，明确捐助人和被捐助人的权利和义务，建立对募捐款物的交付、使用过程的监督机制，规范对民间爱心捐款的行政监管和调剂机制，并规定参与各方相关的法律责任等等。只有这样，才能让民间爱心捐款健康发展，温暖更多人。
爱心捐款去向不明
华女士是广西省桂林阳朔一家饭店的经理，她牵线在广西融水苗族自治县投入7万元善款。所以，每一次捐款之后，华女士都感受到助人的满足与快乐。华女士等人来到广西融水苗族自治县县城的一所私立学校——“育才小学”，当他们看到该校的几名孤儿睡在仅铺着草席的硬板床上时，当场捐款2.5万元，其中一万元给育才小学用于改善孤儿的生活条件，要求购买洗衣机等生活用品，其余1.5万元通过有关部门捐给融水的其他贫困生。临走前，华女士特地嘱咐育才小学的校长杨忠禧“要做好账”。
大约半年后，华女士再次来到育才小学。这一次，她受人之托又带来了一笔钱，让校长杨忠禧交给指定的3名孤儿。事情过去一年多，华女士通过一些渠道得知，他们捐的善款并未用在孩子们身上，她指定转给孤儿的钱，至今未给。此外，其他爱心人士陆续给育才小学的捐款，部分让校长杨忠禧挪用。
其实，早在第一次捐款时，华女士已经发现，杨忠禧既是校长，又是出纳和会计，学校的所有支出都由他一人说了算。当时，华女士就指出这个问题，请求杨 “为捐款人负责”。到达融水县之后，华女士从老师和孩子那儿核实到，指定资助的3名孤儿并未得到助学款，用于改善生活的一万元使用也不明晰。华要求杨忠禧交出捐款支出细账，同时退还未给孩子的钱。当时杨答复是，家里出了事，被罚款，目前身上没钱。华女士又要求杨忠禧写“还款计划”，也被拒绝了。
去年“六一”儿童节，华女士让一名柳州的朋友买了1000多元的文具，带给育才小学的孤儿过节。活动现场只发放了一部分文具。之后，孩子们在学校小卖部发现了包装相同的笔。
前年冬天，华女士给育才小学的12名孤儿每人捐赠500元现金、一桶食用油、一袋大米和一床棉被。当天举行了捐赠仪式，当时孩子还拿着500元现金拍照。仪式过后，捐款便被杨收去保管，称过年再给孩子带回家。这总计6000元钱被杨保管至今。
在华女士和育才小学一些教师眼里，杨忠禧的一些做法有拿着孤困儿童当“摇钱树”之嫌。有教师表示，有一次，一名11岁的男孩在班上调皮捣蛋，老师大声管教，孩子比老师叫得更大声：“我不怕，别以为我不知道，校长就是拿我们赚钱的。”小小年纪的孩子说出这样尖锐的话，带班老师表示当时她并未感到意外。
育才小学是融水县第一所私立小学，建于1994年。40岁的杨忠禧是学校的创办者兼校长。按照老师的说法，后来杨忠禧结识了融水全县当地一个慈善机构的负责人。
2005年，杨忠禧从该机构接来融水各地的孤儿和贫困单亲儿童共12人。他们在育才小学吃住、读书，伙食、学杂费等一系列开支，由温州一个机构支付（伙食为每人每月120元）。后来，育才小学的孤困儿童增加到了43名，孩子的所有开支由温州那家机构和另一机构共同资助，生活起居由任课老师代管。
老师们说，孤困儿童来到育才小学后，除了以上两个机构组织，社会爱心人士的捐款就没有间断过。由于是私立小学，财政大权由杨忠禧一人掌管，财、物到底有多少，怎么使用，是否用到孩子身上，老师根本无从了解。老师只能从搞仪式时的数目和实物推测，钱物有七八万元。
老师们说，这些捐款到位后，学校的面貌并没有很大改变。老师带记者看了育才小学四面透风的教室，破烂的窗户，以及只剩一半的木门。孩子的宿舍则是一间漏了七八个洞的破瓦房。融水的冬天天寒风大，老师只能用一块黑板挡住破了一半的门。春天雨多，宿舍时常漏雨，孩子的小床挪了又挪，老师半夜爬到屋顶遮盖。老师说，这一切，不知道杨忠禧是否看到，反正很多外面的人看了，便心痛地捐钱、捐物。
杨忠禧出示过有关华女士捐款使用情况的账目。按照账目的记录，华女士的捐赠几乎都给孩子用作了零花、搞活动、买保险等。但据相关老师称，杨忠禧所称的开支，其实很多由融水的那家机构报销。实际上，针对华女士捐款的使用情况，杨忠禧曾给教育局递交了账目清单。之后，相关机构派人拿到这个账目，找老师核实。在这份账目的复印件上，半数以上的支出被老师注上了“数目不对”“（东西）在他家”“没见过”等字样。