【摘 要】
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小学阶段是学生成长的关键时期,这时是需要教师重要引导和帮助的,班主任需要开创较完美的小学班级管理模式.在小学班主任班级管理工作开展的过程中,应该合理的借助德育教育,
【机 构】
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四川省广元市利州区金洞小学,四川 广元 628000
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小学阶段是学生成长的关键时期,这时是需要教师重要引导和帮助的,班主任需要开创较完美的小学班级管理模式.在小学班主任班级管理工作开展的过程中,应该合理的借助德育教育,为学生打造良好的成长课堂,这不仅符合素质教育要求,也符合当前的小学班级管理现状.教师通过德育释放的魅力,让学生感受到所学习内容的重要意义和价值.在这其中,班主任对教育教学内容进行全方位的整合,形成适应于学生成长的班级管理模式,让德育教育释放精彩和魅力.
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