初一那年暑假，我随爸爸到武当山旅游。
　　正是大夏天，大巴的空调中途发生故障，车里的空气混浊而燥热，汽车发动机又发出令人恼火的轰鸣声，再加上穿透玻璃的毒辣的阳光，乘客们的额头都拧成一个个“川”字，每个人都心烦意乱。
　　突然，耳畔传来稚嫩的歌声：“池塘边的榕树上，知了在……”干净柔美的声音像一股清风拂过我心间，我正要找寻是谁在唱歌，这柔美的声音突然消失了。
　　我四处寻找，看见一个小女孩儿被她的母亲捂住了嘴，她那双澄澈明亮的眼睛里噙满了泪水。小女孩儿的母亲赔笑着说道：“不好意思，各位！打扰你们休息了，抱歉……”说完，她放开了小女孩儿。再看那小女孩儿，她嘟着嘴，一副委屈的样子，满脸写着“我不高兴”。这时，旁边的一位大妈说：“小姑娘爱唱歌是好事，就让她唱吧，我正愁没啥消遣呢！而且这小姑娘唱得好着呢！”
　　小姑娘一听，咧开嘴笑了。她唱了一首又一首：《童年》《外婆的澎湖湾》《让我们荡起双桨》……在小姑娘的歌声里，阳光似乎没那么灼热了，暑气似乎消去了许多。乘客们额头的“川”字也消失了，一个个露出愉悦的笑容，给小姑娘打起了节拍。小姑娘笑得更开心了。
　　过了一会儿，车子在服务区稍作停顿。小姑娘也唱累了，拿起一瓶水，我以为她要喝水，没想到她跑到司机面前说：“叔叔，您开了这么久的车，一定累了吧，这瓶水给您喝。”司机师傅感激地笑笑说：“小姑娘，谢谢你。叔叔不渴，你喝吧。”

　　車子终于到了山下，大家都下了车。我四处找寻小姑娘，发现她蹲在山脚下的一个角落，泪水滴答滴答地往下流，她的母亲正在安慰她。这时，之前鼓励小姑娘唱歌的大妈走过去，说：“小姑娘不哭不哭，告诉大妈发生啥事了。”“你看，这里好多蚯蚓都被晒死了，它们好可怜啊！”小姑娘哽咽着说。“别哭啦，那些蚯蚓只是爬累了休息一下，等会儿就活过来了。”大妈摸摸小姑娘的头，安慰她说。小姑娘睁大眼睛，惊喜地问：“真的吗？”“是啊！等会儿一下雨，蚯蚓们就活过来了。”大妈笃定地说。
　　我正疑心大妈的话是真是假，乌云不知何时布满了天空，不一会儿就下起了瓢泼大雨，大家都慌忙到车上避雨，小姑娘却待在原地，目不转睛地盯着那几条蚯蚓。再看那地上的蚯蚓，真的开始蠕动了。小姑娘顿时高兴得跳了起来，说：“太好了！它们果然只是睡着了而已……”
　　因为雨天路滑，武当山很多景点都封闭了，所以我们只好乘车返回。路上，车开得很慢，小女孩儿很安稳地躺在母亲的怀里睡着了。那一刻，一切都安静又美好。
　　这次虽然没能游赏武当山，但我觉得，今天一路的所见所闻都是风景，比武当山的景色更美更迷人。
　　（指导老师 王传平）
　　简 评
　　题目《一路风景》很好地概括了文章内容，也与“美”这个话题有关。本文在选材上较特别，它不是像一般游记一样写自然界的山水树木之美，而是将镜头聚焦在旅游途中的人文风景。重点人物是一个小姑娘，写她在汽车上唱歌，到服务区给司机递水，下车后发现“晒死”的蚯蚓后难过地哭泣。这些不仅表现了她的天真无邪，更表现了她的善良，她的心灵仿佛澄碧的湖水，清灵而美好。车上鼓励小女孩儿唱歌的大妈很是善解人意，除了鼓励小姑娘唱歌外，她还对小姑娘说躺在地上的蚯蚓是“爬累了休息一下”，多么机智的回答啊！神奇的是，一场大雨真让蚯蚓活了过来。车中众人在小姑娘唱歌时为她打起节拍，一路欢歌笑语，忘记了炎热，这和谐的场景何尝不是美景？
　　原作几乎在每个事件后都有几句关于“美”的议论，后来删掉了。有时让所叙的事情、场景来阐明主旨，更含蓄，更简洁。修改时还将原文行进途中小女孩儿给司机递水改为到服务区后递水，这样就合理多了。除此之外，还有很多处的修改。由此可见，文章不厌百回改。
　　（王传平老师）