浅析初中英语教学中两极分化成因以及破解

来源 :文理导航(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsfantasy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
两极分化是初中教学过程中一个很普遍的现象,然而英语作为一门语言学科,两极分化的现象特别严重,成为初中英语教师非常棘手的问题,也是导致初中英语教学质量不佳的一个重要因素。因此,笔者将对初中英语教学两极分化成因以及如何破解这个大难题进行分析。
其他文献
<正>党的十八大提出,要坚持以人为本、执政为民,始终保持党同人民群众的血肉联系。实践证明,贵州省组建"同步小康干部驻村工作组"开展的"部门帮县、处长联乡、干部驻村"工作,
新课程背景下,传统的讲授模式已经逐步被裁减,新的讲授形式发生。教师不再是刻板的按照书本上的内容照本宣科,而是投入自身对内容的理解,以自己的方式教学,并加入自己的情感,
学习对生活有用的地理,既是学生自身的要求,也是新课标的要求。地理生活化教学模式是一种能够提高地理教学质量的方法,但是如何能够使课堂里的地理教学具有生活化的特点呢?本
<正>上图瓷枕长35.8厘米,宽15厘米,高10厘米,呈八方形,枕面随枕形勾勒轮廓线,并划刻写意花卉纹,枕壁棱角处有八条竹节状突起,中间枕墙模印菱格纹,其它枕墙面模印折枝花卉纹,
期刊
荒诞意识是现代艺术的重要特征之一,随着生存状态的急剧变化与中西文化的互相交流与借鉴,荒诞意识也不可避免地以各种形式反映在中国当代诗歌中。本文从三个方面揭示了中国当代
<正>贵州省兴义万峰林景区长200多公里,宽30~50公里。根据峰林的形态,分为列阵峰林、宝剑峰林、群龙峰林、罗汉峰林、叠帽峰林等五大类型,是中国西南三大喀斯特地貌之一。北
在高中英语教学中,写作能力是听、说、读、写中是最难培养的一种英语输出性技能。每次提及写作,学生往往"苦不堪言",苦恼主要体现在不知道写什么,不知道如何用英文表达自己的
微课是起源于国外的一种教学形式,在国外它是独立存在的,当引入国内后,进入高中政治课堂时,微课就带上了中国的元素,教师必须结合自己的教学现实作出适当的调整。我认为,它以