【摘 要】
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作为我国学生的重要第二语言,英语对学生的综合发展意义重大.而语言是文化的载体,文化是语言的来源,脱离文化孤立地学习语言显然是涸泽而鱼的做法,英语学科核心素养的培养目
【机 构】
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福建省泉州市厦门外国语学校石狮分校 362000
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作为我国学生的重要第二语言,英语对学生的综合发展意义重大.而语言是文化的载体,文化是语言的来源,脱离文化孤立地学习语言显然是涸泽而鱼的做法,英语学科核心素养的培养目标明确提出“文化品格”是英语学科核心素养的重要组成部分,“文化品格”的培养需要以文化渗透为基础,因此本文立足初中英语课堂教学的实际情况,了解欧美文化元素在教学过程之中的渗透,以此来更好地促进我国英语教学水平的提升,真正地实现不同国家政治文化上的融合.
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