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在过去,教师在教学时过于重视教材内容,未能进行适当的拓展和延伸,也未能转变学生被动的学习状态,无法实现学生各项能力和素养的提高。面对全新的教育形式,教师需运用翻转课堂的教学模式,认真设计阅读教学,切实提高学生的学习效率。
基于翻转课堂模式的高中英语阅读教学设计分析
【摘 要】
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在过去,教师在教学时过于重视教材内容,未能进行适当的拓展和延伸,也未能转变学生被动的学习状态,无法实现学生各项能力和素养的提高。面对全新的教育形式,教师需运用翻转课
【机 构】
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安徽省蚌埠市怀远县常坟中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年10期
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