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期刊论文
高职数学教学中学生情商的培养
高职数学教学中学生情商的培养
来源 :襄樊职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fallleaf
【摘 要】
:
高职数学教学,应利用数学知识的高度抽象性和数学思维的严密逻辑性,采取推迟判断、接近性应用等教学策略,培养学生的情商.
【作 者】
:
汪家军
【机 构】
:
襄樊职业技术学院信息技术系
【出 处】
:
襄樊职业技术学院学报
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
数学教学
情商
培养
高等职业教育
maths
teaching
EQ
develop
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高职数学教学,应利用数学知识的高度抽象性和数学思维的严密逻辑性,采取推迟判断、接近性应用等教学策略,培养学生的情商.
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