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本刊2012年第3期曾以专题的形式，介绍了衢州新星初级中学“小班化教学”的课堂教学模式、课堂评价方式、教学常规管理等。本期，我们再刊发一组论文，探讨该校在深化“小班化教学”改革的过程中遭遇的新问题、形成的新理念、取得的新成果等，以便读者有一个全面而深入的了解。
小班化重在一个“化”字
【摘 要】
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本刊2012年第3期曾以专题的形式，介绍了衢州新星初级中学“小班化教学”的课堂教学模式、课堂评价方式、教学常规管理等。本期，我们再刊发一组论文，探讨该校在深化“小班化教学
【机 构】
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衢州市教育局教研室
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学管理)
【发表日期】
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2013年8期
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