【摘 要】
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目的：护生是护理建设队伍中不可缺少的一个团体,也是护理阶段中最基础最薄弱的一层阶梯,年轻的护理专业队伍,虽有活力,但知识、技术、经验不足,专业可持续发展能力不足,技术职
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目的：护生是护理建设队伍中不可缺少的一个团体,也是护理阶段中最基础最薄弱的一层阶梯,年轻的护理专业队伍,虽有活力,但知识、技术、经验不足,专业可持续发展能力不足,技术职称总体低,因而面对突发事件的反应能力、处理能力欠缺,或因沟通不当而引发护理纠纷屡屡发生.在护生实习临床观察中,部分护生在工作中遇到病人病情变化,患者情绪激动,往往出现紧张、手忙脚乱、不知所措等现象,没有了思考、解决问题的意识和动手操作能力,即在带教老师指导下也不敢动手操作.鉴于此,为培养其提高护生的基本理论、知识、动手操作及应急能力是相当有
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