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[目的]通过对住院医师加强语言沟通技巧和心理学方面的教学，观察对其管理血透患者水平的影响。[方法]20名住院医师随机分为实验组和对照组。在教学过程中对实验组医师进行语言沟通技巧的训练以及心理学方面的强化教学，比较两组住院医师的专业考试成绩，患者满意度，所管理患者的体重增加和SDS评分。[结果]轮转结束时两组医师的专业考试成绩均明显提高（P〈0．05）。实验组医师患者满意度明显高于对照组医师（P〈0．05）。实验组医师所管理患者的体重明显增加（P〈0．05），SDS评分明显低于对照组患者（P＜0．05）。[