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针对工科专业特点,对《数学物理方法》教材建设给出了六点建议：处理好数学理论和应用之间的关系,找到合适的平衡点;教材的结构和叙述应具有内在的逻辑性;适当引入工程实例,以体现教材的实用价值;在教材内容上与相关专业课程整合;适当增加数学建模及利用Matlab仿真求解的例题;用凝练的语言将各章的内容概括、总结并升华形成各章附带的小结。