【摘 要】
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近代女子教育思想经过初步形成,形成和成熟几何阶段,并具备了较为的理论体系,探讨近代女子教育思想的表成过程,分析其思想特点,进步意义及局限性,对于推进新时期女子教育事业具有积
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近代女子教育思想经过初步形成,形成和成熟几何阶段,并具备了较为的理论体系,探讨近代女子教育思想的表成过程,分析其思想特点,进步意义及局限性,对于推进新时期女子教育事业具有积极意义。
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