【摘 要】
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目前，微课越来越受到人们的关注，也成为教育界研究和讨论的热点。本文从微课的优点和运筹学课程的特点出发，探讨微课在运筹学课程教学中的应用，并以分枝定界法为例，将微课运用到的
【基金项目】
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本文得到河南省教师教育课程改革研究项目（项目编号：2016-JSJYYB-036,2017-JSJYLX-005）和信阳师范学院教学改革研究项目的资助
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目前，微课越来越受到人们的关注，也成为教育界研究和讨论的热点。本文从微课的优点和运筹学课程的特点出发，探讨微课在运筹学课程教学中的应用，并以分枝定界法为例，将微课运用到的课前、课中、课后中。通过这次实践，我们认为，采用微课教学模式实施教学，能有效激发学生的学习兴趣和自主性，提高教学效果，进而提高教学质量。
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