【摘 要】
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在教学改革不断深入的带动下,素质教育逐渐成为我国教育的一项重要内容。想要促进学生身心的全面发展,就需要教师充分尊重学生的主体性,并使学生在课堂学习中体会到快乐。在
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在教学改革不断深入的带动下,素质教育逐渐成为我国教育的一项重要内容。想要促进学生身心的全面发展,就需要教师充分尊重学生的主体性,并使学生在课堂学习中体会到快乐。在这种背景下,快乐教育理念逐渐被融入到课堂教学中,通过营造欢乐的课堂气氛,不仅能够使学生在快乐中学习,同时也积极响应了素质教育提出的要求。在小学语文课堂教学中,快乐教育注重营造和谐的课堂教学气氛,使小学生在充分感受学习乐趣的同时获取知识,促进学生身心的健康发展。
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