“邬园长，最近你嘴唇一直发紫，高原缺氧厉害吧？你要组织活动，还要照看好孩子们，身体吃得消吗？我们去和园长商量一下，等来年六七月气候好了再组织观摩课吧？”这是扎西主任第三次跟我说这个话了。
　　11月的玉树寒冷、干燥、多风、少雪，空气中含氧量只有8月份的70%～80%。从我8月份到玉树藏族自治州直属机关幼儿园任职以来，一直饱受缺氧的折磨。11月，我要为全园教师做一堂示范课， 但是强烈的高原反应时常让我觉得力不从心。扎西主任看我这样疲惫，主动让我暂缓一下授课，可看到这么多需要我的孩子和老师们，我还是决定坚持一下，示范课如期举行。
　　11月16日，全园教师围坐在大二班观看由我组织的——“报纸上能站几个人”的示范课。我把三张报纸放在地上，把全班的孩子们分成了三个组，每个组围着一张报纸站好。我告诉孩子们，听着音乐转圈，一旦音乐停了，就要努力站到报纸上。游戏分三轮，第一轮地面上是一整张报纸，第二轮地面上的报纸被折成了原来的二分之一，第三轮报纸被折成了四分之一。随着报纸面积的由大变小，每组孩子分别记录自己组的报纸上每次最多站几个，最后算算三次共站了几个人。
　　刚开始，孩子们都觉得我的要求太苛刻，但我告诉他们，大家要把这张报纸想象成一条大船，底下是一条很深的河，我们要想办法不能让任何一个小朋友掉下船去。这样一提醒，孩子们动起了脑筋。第一次，三个组的孩子都紧紧抱在了一起，但因为每个组里都有几个“大块头”，有些小个子的孩子就被“挤”了出来。第二次，孩子们想了新办法：块头大的学生把“小个子”抱起来，报纸即便缩小了一半，但是人数却反而增加了。第三次，又有孩子想出了妙招：大家抱在一起，但每个人只用一只脚站，报纸又缩小了一半，可所有的孩子都站在了报纸上。看着报纸上一个个的小脚印，看着孩子们努力抱成一團，簇拥着、扶持着，摇摇晃晃也要站在一起的样子，我感动极了。
　　更让我感动的是，这堂示范课像一个小火苗，一下子点燃了我们幼儿园全体教师们的教研热情。索昂文毛老师特意找到我，说：“以前我都是按照教学指南上的要求，照本宣科地教孩子数数。今天的示范课，看着孩子们在轻松的游戏中既收获了知识，又学会了团结，我受益很大。邬园长，你太厉害了！”兰藏老师还跑到办公室和我一起探讨如何将音乐融入教学活动之中。拉果老师主动邀请我去听她的课，给她提建议……教师备课室也热闹起来，常常听到几位教师一起研究备课。
　　11月的玉树，寒风凛冽，可每当想起这堂示范课，我的心里都是暖暖的。在这里，有聪明可爱的孩子们，有勤奋努力的老师们。一张报纸上能站几个人？我想，有了大家的共同努力、相互扶持，再小的报纸上都能站上所有的人，再严峻的考验都难不倒相亲相爱的一家人！
　　责任编辑 / 金蕾蕾