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根据藏医杂病学教学的特点,如何有效的提高学生的主观能动性,培养学生的学习兴趣,无疑对其以后的临床实践至关重要,也是教育工作者值得深思的问题。结合课程特点,借鉴案例教学法优点,能够培养学生的临床思维能力,提高教师自身的专业水平和综合素质,教学效果显著提高,是一种值得推广的教学方法。
案例教学法在藏医杂病学教学中的应用与思考
【摘 要】
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根据藏医杂病学教学的特点,如何有效的提高学生的主观能动性,培养学生的学习兴趣,无疑对其以后的临床实践至关重要,也是教育工作者值得深思的问题。结合课程特点,借鉴案例教
【机 构】
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青海大学医学院
【出 处】
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中国民族医药杂志
【发表日期】
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2013年5期
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