【摘 要】
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有关说明一、本单元教材的知识结构1.纵向联系将本单元知识放在整个小学阶段有关知识的总体结构中分析，纵观它的来龙去脉，即如下图 从本单元教材出发，观察上图“瞻前”可见，“倍
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有关说明一、本单元教材的知识结构1.纵向联系将本单元知识放在整个小学阶段有关知识的总体结构中分析，纵观它的来龙去脉，即如下图 从本单元教材出发，观察上图“瞻前”可见，“倍”，分数、百分数意义及其应用一脉相承。在教学中，必须充分揭示三者的内在联系，将新旧知识融为一体，形成良好的认识结构。
Explanations 1. Knowledge structure of teaching materials of this unit 1. Longitudinal link Analyze the knowledge of this unit in the overall structure of knowledge in the whole primary school. Throughout the whole process of its knowledge, Looking forward “visible,” times ", scores, the meaning of percentage and its application the same strain. In teaching, we must fully reveal the three internal relations, the old and new knowledge integration, the formation of a good understanding of the structure.
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