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目前高中生物教学由于受高考压力的影响,课堂教学的氛围较为沉重,学习缺少快乐、缺乏主动。在教学中合理地采用多元化的激励法将极大地激发学生的学习兴趣,激活学生学习的"内驱力",从而取得较好的课堂教学效果。
多元化激励教学法在高中生物教学中的实践应用
【摘 要】
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目前高中生物教学由于受高考压力的影响,课堂教学的氛围较为沉重,学习缺少快乐、缺乏主动。在教学中合理地采用多元化的激励法将极大地激发学生的学习兴趣,激活学生学习的"内
【机 构】
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江苏省句容市实验高级中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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