【摘 要】
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医学科研型研究生教育主要以导师引导培养、研究生自主学习为主。SCI收录的科技论文囊括了研究领域内的重要研究成果和进展前沿,是研究生自主学习的重要资源。本文对医院内部
【机 构】
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首都医科大学附属北京胸科医院分子生物学实验室; 首都医科大学附属北京朝阳医院高压氧科;
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医学科研型研究生教育主要以导师引导培养、研究生自主学习为主。SCI收录的科技论文囊括了研究领域内的重要研究成果和进展前沿,是研究生自主学习的重要资源。本文对医院内部科研实验室开展的SCI研读报告实践进行总结和思考。通过实施导师范例报告、研究生自主报告、对比报告、综述报告等不同形式的交叉SCI论文研读报告,可以锻炼和提高研究生发现科学问题、解决科学问题、数据分析、归纳总结、英文表达和交流等各方面的综合素质,有助于拓展研究生的科研知识面,激发创新的科研想法和科研思路。利用好SCI论文研读报告这一教学形式,对医学科研型研究生教育具有十分积极的意义。
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