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培养学生的阅读能力是小学语文教育的基本目标之一,也是促进学生学好其他课程的重要保证。探究阅读是新课标提出的新的阅读方式,有助于充分挖掘学生的阅读能力和理解能力。本文以笔者小学高年级语文教学实践为经验,阐述了探究阅读教学模式的概念、意义以及在教学中的注意点,旨在帮助学生提高阅读能力和探究能力,养成良好的阅读习惯。