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本文通过对分别代表高等教育特色和职业教育特色的两种教学法的分析对比,并结合12号文关于高职人才培养目标的解读,探讨在现实语境下,在高职计算机专业教学中将两种教法融合,创新实施＂双线课程体系＂,探索出一条具有现实意义的高职人才培养目标的人才培养模式。
项目课程和传统课程在高职人才培养中的融合
【摘 要】
：
本文通过对分别代表高等教育特色和职业教育特色的两种教学法的分析对比,并结合12号文关于高职人才培养目标的解读,探讨在现实语境下,在高职计算机专业教学中将两种教法融合,
【机 构】
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南华工商学院
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2015年12期
【基金项目】
：
2014年度院级科研项目“高职双线课程体系的构建与实践”（14k05）成果之一,主持人刘邵宏
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会议
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