【摘 要】
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学校组织春游，同学们高高兴兴地走在小路上。刚刚预备班的小朋友，蹦蹦跳跳的，一会儿对着大山喊着，“我来了——”，一会儿和同学赛跑，看谁先到路口，场面甚是热烈。恰好天气很热，热辣的
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学校组织春游，同学们高高兴兴地走在小路上。刚刚预备班的小朋友，蹦蹦跳跳的，一会儿对着大山喊着，“我来了——”，一会儿和同学赛跑，看谁先到路口，场面甚是热烈。恰好天气很热，热辣的太阳让王思奇口渴难耐，不一会儿的功夫，自己带的水很快喝光了。周围又没有商店，怎么办呢？正好同学李佳背包两侧还各有一瓶水!“李佳，李佳，你还有两瓶水呢，卖给我一瓶吧，我渴死了!”李佳睁大眼睛看着王思奇，“我背了这么久了，要买可以啊，5块钱一瓶!”
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摘 要：随着新课改的深入推进，作为小学教学科目中较为重要的一门科目——语文，其课堂也正一步步地发生着变化。传统的语文课堂重在传授知识，将书本上的内容教给学生，而新课改之后，语文课程中广泛应用了生活化教学，将语文教学和实际生活联系起来，丰富和提高了语文教学，教会学生学以致用，也使语文教学更加贴近生活。鉴于此，就如何实现小学语文课堂教学生活化这一话题进行了浅析，以期对小学语文的发展和进步有所助益。
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