思维导图在核医学教学中的应用及探讨

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在核医学教学中使用思维导图教学法,不仅可以强调教学重点和核心知识点,而且还有助于优化核医学教学、提高学生学习效率,更便于提高学生的自学能力,为学生将来的发展打下良好的基础。以“高锝酸盐(99mTcO4-)标记的显像剂用途”和“异常肾图及临床意义”为例,展示思维导图在核医学教学中的应用并探讨其重要意义。同时展示出思维导图在核医学讲课过程中的应用心得,希望能进一步推进核医学教学活动的开展。
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