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长期以来,我们的作文教学存在着很尴尬的局面,那就是学生写作文头疼,老师批作文更头疼。学生作文的布置和批改流于形式,学生作文千人一面,教师对学生的作文指导和教学难有所起色。
探索“个性化作文教学”的有效途径
【摘 要】
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长期以来,我们的作文教学存在着很尴尬的局面,那就是学生写作文头疼,老师批作文更头疼。学生作文的布置和批改流于形式,学生作文千人一面,教师对学生的作文指导和教学难有所
【机 构】
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山东潍坊幼教特教师范学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年11期
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