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随着新工科和新医科理念的提出,为医工交叉的人才培养提出了新的要求。以医学图像处理系列课程改革为例,讨论医工融合,创新创业教育和专业教育融合,本硕博多层次的课程改革的新思路,对生物医学工程创新人才的课程体系建设进行了积极的探索。
医工融合创新人才课程体系建设——以医学图像处理为例
【摘 要】
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随着新工科和新医科理念的提出,为医工交叉的人才培养提出了新的要求。以医学图像处理系列课程改革为例,讨论医工融合,创新创业教育和专业教育融合,本硕博多层次的课程改革的
【机 构】
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中南大学基础医学院生物医学工程系
【出 处】
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中国医学教育技术
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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中南大学创新创业教育课程建设项目(2018CXKZ05),创新创业教育改革研究项目(502301003)资助
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