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我是一名小学教师，任教后大部分时间担任小学高年级班主任。近三十多年来，我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来，两、三年后又一个班一个班地送出去，其中既有成功的喜悦和自豪，又有失误的苦恼和自责。正、反两个方面的经验和教训，使我深刻认识到：班主任是学生灵魂的工程师，是塑造学生美好心灵的雕塑家，是学生健康成长的引路人。