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马克思主义人的本质观为高校学生素质教育提供科学依据和指导作用。高校素质教育要立足于从人的社会因素和自然因素、主导和主体、整体与个体的辩证关系出发，既要重视社会因素在人们形成发展中的作用又要重视自然因素的重要作用，既要发挥教师的主要作用又要注重发挥学生的主观能动性，既要注重培养提高学生的整体素质又要注意培养学生的个性，才能使素质教育真正促进人们继续发展。