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面对目下材料作文“卷土重来”、席卷天下之势，一些高中语文老师是“让我欢喜，让我忧”， 喜的是对材料作文似曾相识，打过交道，可以说是老对手了；忧的是久不练习，已显得有些生疏了，特别是在当下话题作文之风愈烈，网络小说狂舞的时代，自由、随意的观念已深入一些学生之心，要想要求学生正确立意，之后写出中规中距的文章已显得格外艰难。
故此，对于现在出现的新情况，我们应该保持高度的敏感，静下心来，躬下身子，深入进去，精心研究材料作文的写法、立意之法。这样我们的高考备考才有效度、有力度、有信度，才能在“乱花渐欲迷人眼”的情况下找到材料作文立意之根。
下面，我就简单谈一下材料作文的审题立意，权作抛砖引玉。
一、找标志，定位。考生在半分钟之内，确定考试的作文是话题作文还是命题作文，抑或材料作文。话题作文的标志是以“xx为话题”写一篇文章，文体不限；命题作文的标志是以“xx为题或题目”写一篇文章；材料作文的标志是“请根据上面材料写一篇文章”或者是“看完上面材料你有何感想，请写一篇不少于800字的文章，要求不能脱离材料的内容和含意作文”。
二、分析材料，确定立意。
1.确定是何种材料作文。材料作文的类型大概有六种：⑴寓言+议论（寓意）、⑵寓言、⑶漫画、⑷故事、⑸名言、⑹单纯材料。
2.寻找材料当中的关键词、句，理顺逻辑关系，揣摩命题意图。这些关键词、句是：富含感情色彩的词、句，反复出现的词语，抒情、议论的句子，能上升到一定理论高度的词、句，需转化的重要词、句。
3.针对不同类型的作文采取不同的立意之法。对于第一种类型的作文，立意之处就是议论部分，即体现寓意的地方。
寓言类作文，立意之处就是寓言本身。对于此类材料作文，关键是要做好转化工作，然后把转化的内容联缀成句。
漫画作文，立意的依据是：A漫画题目，通过分析题目，我们不难发现该漫画的实质；B漫画中人物或其他事物说的话，可帮助我们正确立意。C漫画中人物、动物的表情、行为；D其它细节，这些看似无意的细节其实在巧妙地暗示着主题。
此外，同学们在立意时还要特别注意：在考虑漫画主旨时，一定要与现实生活结合起来。
故事型的材料作文立意之处是议论部分，这个部分往往在材料的后半部分，提示这些内容的词语是“是啊”“仔细想来”“人生也是如此”“ 此事例给人以深刻的启示”等。
而对于“名言”型的作文，要注意挖掘名言深层的含义，弄清其背后蕴含的深刻道理。
第六种类型是单纯材料型的作文。如2011年高考新课标卷作文。对于此类作文，我们除了采用抓关键词、句立意这种方法外，还要注意命题者的立场。就今年的作文来说，必须以赞颂社会主义建设成就为主旋律，即使写建设过程中的阴暗面，也应是太阳中的“黑子”。
如果是材料作文可是没有任何提示语，对这种作文要注意采用“由果溯因”法，即先找出“结果”，然后按图索骥，探究产生此结果的“原因”，分析这个“因”，也就找到了材料的立意。如作文：“开会迟到，是一个世界性的难题。公司每次开会，总有职员迟到。公司为此制定各种奖罚措施，但是，开会迟到依然普遍。不久公司新来一位办公室主任，会议多次由他主持。他发现，会议室平时有多余的凳子，每次开会，迟到者总是不急不慢前来，之后就坐在多余的凳子上。于是，有一次开会，时间一到，他就把多余的凳子全搬走，众多迟到者像往常一样陆续来到会议室，他们环顾四周，却无一个凳子。来晚的就只有站着。第二次开会，迟到者明显减少。第三次开会竟没有人迟到。”这个材料就审题来说有一定的难度，因为找不到关键的词句。在这种情况下，就可以采用“由果溯因”法。先找出“结果”——解决了开会迟到的世界性难题，然后探究产生此结果的“原因”——办公室主任把多余的凳子全搬走了。分析这个“因”，我们发现这个办公室主任通过观察发现会议室里多余的凳子给了迟到者同样的待遇，所以拿掉多余的凳子，那么迟到者只能站着，而开会的时候站着是很显眼的，会让迟到者产生不自然的、局促不安的感觉，这可以说是对迟到者的一种心理上的惩罚，经历过一次后，他们就会主动反思自己的迟到行为，所以后来竟没有人迟到了。我们再进一步分析发现，开会没人迟到应是办公室主任善于观察、分析产生问题的原因、抓住问题的关键的结果。这样，我们就可立意：只有善于观察，分析产生问题的原因，抓住问题的关键，才能对症下药，正确解决问题。这是这个材料作文的最佳立意。如果立意为“要懂得转换思维，用联系的观点看问题”也是可以的！但不管何种立意，都是来源于对结果和原因的分析。因此说，“由果溯因”法应是一种行之有效的立意之法。
三、用成语或哲学知识使提取出的立意上升到理论高度，变成概括性强的、深刻的、下结论的句子。因为只有如此做，作文的立意才会明确、深刻。高考作文中常引入的哲学观点是：A、矛盾的对立统一（看似对立实则可以互相转化）。B、量变和质变的关系。C、偶然性和必然性的关系。D、运动和静止的关系。E、要全面地、以一分为二的观点看问题。F、站的角度不同，看法就不一样。G、万事都有“度”。
四、为了判断立意的正确与否，在确定好立意之后要采用“验证”的方法。这种方法就是把自己确定的立意放入材料或话题中，看是否符合情理，是否切中了材料或话题的要害，是否切合命题者的意图。“是”即是正确的，“否”即是错误的。此外，因为我们提的观点在现实生活中常常遇到，所以我们也可以用现实生活来验证。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，要想真正培养起自己的审题立意能力，还需同学们选择一些规范、典型的材料作文，进行审题专项训练，进行训练时要注意运用以上讲的四点，用理论指导实践，用实践印证理论，这样我们才能融会贯通，在审题时如有神助。
故此，对于现在出现的新情况，我们应该保持高度的敏感，静下心来，躬下身子，深入进去，精心研究材料作文的写法、立意之法。这样我们的高考备考才有效度、有力度、有信度，才能在“乱花渐欲迷人眼”的情况下找到材料作文立意之根。
下面，我就简单谈一下材料作文的审题立意，权作抛砖引玉。
一、找标志，定位。考生在半分钟之内，确定考试的作文是话题作文还是命题作文，抑或材料作文。话题作文的标志是以“xx为话题”写一篇文章，文体不限；命题作文的标志是以“xx为题或题目”写一篇文章；材料作文的标志是“请根据上面材料写一篇文章”或者是“看完上面材料你有何感想，请写一篇不少于800字的文章，要求不能脱离材料的内容和含意作文”。
二、分析材料，确定立意。
1.确定是何种材料作文。材料作文的类型大概有六种：⑴寓言+议论（寓意）、⑵寓言、⑶漫画、⑷故事、⑸名言、⑹单纯材料。
2.寻找材料当中的关键词、句，理顺逻辑关系，揣摩命题意图。这些关键词、句是：富含感情色彩的词、句，反复出现的词语，抒情、议论的句子，能上升到一定理论高度的词、句，需转化的重要词、句。
3.针对不同类型的作文采取不同的立意之法。对于第一种类型的作文，立意之处就是议论部分，即体现寓意的地方。
寓言类作文，立意之处就是寓言本身。对于此类材料作文，关键是要做好转化工作，然后把转化的内容联缀成句。
漫画作文，立意的依据是：A漫画题目，通过分析题目，我们不难发现该漫画的实质；B漫画中人物或其他事物说的话，可帮助我们正确立意。C漫画中人物、动物的表情、行为；D其它细节，这些看似无意的细节其实在巧妙地暗示着主题。
此外，同学们在立意时还要特别注意：在考虑漫画主旨时，一定要与现实生活结合起来。
故事型的材料作文立意之处是议论部分，这个部分往往在材料的后半部分，提示这些内容的词语是“是啊”“仔细想来”“人生也是如此”“ 此事例给人以深刻的启示”等。
而对于“名言”型的作文，要注意挖掘名言深层的含义，弄清其背后蕴含的深刻道理。
第六种类型是单纯材料型的作文。如2011年高考新课标卷作文。对于此类作文，我们除了采用抓关键词、句立意这种方法外，还要注意命题者的立场。就今年的作文来说，必须以赞颂社会主义建设成就为主旋律，即使写建设过程中的阴暗面，也应是太阳中的“黑子”。
如果是材料作文可是没有任何提示语，对这种作文要注意采用“由果溯因”法，即先找出“结果”，然后按图索骥，探究产生此结果的“原因”，分析这个“因”，也就找到了材料的立意。如作文：“开会迟到，是一个世界性的难题。公司每次开会，总有职员迟到。公司为此制定各种奖罚措施，但是，开会迟到依然普遍。不久公司新来一位办公室主任，会议多次由他主持。他发现，会议室平时有多余的凳子，每次开会，迟到者总是不急不慢前来，之后就坐在多余的凳子上。于是，有一次开会，时间一到，他就把多余的凳子全搬走，众多迟到者像往常一样陆续来到会议室，他们环顾四周，却无一个凳子。来晚的就只有站着。第二次开会，迟到者明显减少。第三次开会竟没有人迟到。”这个材料就审题来说有一定的难度，因为找不到关键的词句。在这种情况下，就可以采用“由果溯因”法。先找出“结果”——解决了开会迟到的世界性难题，然后探究产生此结果的“原因”——办公室主任把多余的凳子全搬走了。分析这个“因”，我们发现这个办公室主任通过观察发现会议室里多余的凳子给了迟到者同样的待遇，所以拿掉多余的凳子，那么迟到者只能站着，而开会的时候站着是很显眼的，会让迟到者产生不自然的、局促不安的感觉，这可以说是对迟到者的一种心理上的惩罚，经历过一次后，他们就会主动反思自己的迟到行为，所以后来竟没有人迟到了。我们再进一步分析发现，开会没人迟到应是办公室主任善于观察、分析产生问题的原因、抓住问题的关键的结果。这样，我们就可立意：只有善于观察，分析产生问题的原因，抓住问题的关键，才能对症下药，正确解决问题。这是这个材料作文的最佳立意。如果立意为“要懂得转换思维，用联系的观点看问题”也是可以的！但不管何种立意，都是来源于对结果和原因的分析。因此说，“由果溯因”法应是一种行之有效的立意之法。
三、用成语或哲学知识使提取出的立意上升到理论高度，变成概括性强的、深刻的、下结论的句子。因为只有如此做，作文的立意才会明确、深刻。高考作文中常引入的哲学观点是：A、矛盾的对立统一（看似对立实则可以互相转化）。B、量变和质变的关系。C、偶然性和必然性的关系。D、运动和静止的关系。E、要全面地、以一分为二的观点看问题。F、站的角度不同，看法就不一样。G、万事都有“度”。
四、为了判断立意的正确与否，在确定好立意之后要采用“验证”的方法。这种方法就是把自己确定的立意放入材料或话题中，看是否符合情理，是否切中了材料或话题的要害，是否切合命题者的意图。“是”即是正确的，“否”即是错误的。此外，因为我们提的观点在现实生活中常常遇到，所以我们也可以用现实生活来验证。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，要想真正培养起自己的审题立意能力，还需同学们选择一些规范、典型的材料作文，进行审题专项训练，进行训练时要注意运用以上讲的四点，用理论指导实践，用实践印证理论，这样我们才能融会贯通，在审题时如有神助。