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我校2008级与2009级本科生批判性思维能力处于中等偏下水平.批判性思维的应用与医学的诊断过程关系密切,将批判性思维的培养与病理生理学教学有机结合起来,通过常规课堂教学培养学生批判性思维,将会产生一定的效果.
我校学生批判性思维能力现状调查与分析
【摘 要】
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我校2008级与2009级本科生批判性思维能力处于中等偏下水平.批判性思维的应用与医学的诊断过程关系密切,将批判性思维的培养与病理生理学教学有机结合起来,通过常规课堂教学
【机 构】
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广东医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2011年23期
【基金项目】
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本文系广东医学院教育教学研究课题（JY0919）
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