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针对高校扩招后学生在学习数据结构课程中存在个体差异的教学实际，分析数据结构课程特点，提出根据学生的个体差异将学生分为不同层次，从授课、教学习题及实验等方面进行分类，实施不同的教学内容和实验安排，优化教学过程，以满足学生学习的差异性发展。
数据结构课程的分层教学模式
【摘 要】
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针对高校扩招后学生在学习数据结构课程中存在个体差异的教学实际，分析数据结构课程特点，提出根据学生的个体差异将学生分为不同层次，从授课、教学习题及实验等方面进行分类，实施
【机 构】
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哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年20期
【基金项目】
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基金项目：黑龙江省智能教育与信息工程重点实验室项目,机器视觉智能检测校企共建工程研发中心项目.
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