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随着近年来部分院校通识模式的教学实践,艺术教育的形态也逐渐发生改变。所谓"通识",其要义实质应为"通绘事之理,识个体之性"。因而,"公共画室"计划的提出,其关键在于,在浸入式的艺术空间中,贯通从理论认识到实践体验的互动与延伸,从而有效实现艺术教育的宗旨。
“公共画室”计划——通识背景下的艺术教育空间
【摘 要】
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随着近年来部分院校通识模式的教学实践,艺术教育的形态也逐渐发生改变。所谓"通识",其要义实质应为"通绘事之理,识个体之性"。因而,"公共画室"计划的提出,其关键在于,在浸入
【机 构】
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清华大学
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2019年01期
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