论文部分内容阅读
目的以心理学为切入点,还原传统书院空间中的儒生个体及群体行为模式及其深层的行为动因,得出儒家文化影响下儒生行为模式的特殊性与普遍性,建立历史中儒家文化空间的用户行为研究模型,通过对奉行“天人合一”人地关系的儒家人在环境中的体验研究,发掘将环境视作一个大的产品,对人学习修行起到促进作用的方式。该研究视角的出发点是人本主义,具有普适性,同样适用于佛教和道教传统空间中的人的体验研究。方法通过从普通心理学的基础理论与古代儒生的行为模式结合,将书院空间视为促进儒生学修行为的工具对象,在书院学习的人视为用户,从环