伴奏在演唱、歌舞及其他器乐联合表演等艺术形式中发挥着不可或缺的艺术价值.对高校钢琴伴奏教学而言,应基于专业乐理知识,结合实践表演需求,侧重于学生钢琴伴奏能力的培养,使之在掌握钢琴伴奏技巧和方法的同时,具备较高的即兴伴奏创作能力.目前,我国钢琴伴奏教学仍普遍存在观念落后、理论与实际联系不够紧密及教学内容较为单一等问题,加上很多学生基础较为薄弱,导致其伴奏能力低下,难以适应舞台表演需求.由王文军著作的《钢琴伴奏教学概论》一书,以钢琴伴奏者的特色入手,在较为系统地梳理了钢琴伴奏基本理念的基础上,进一步阐述了和声及钢琴伴奏的实践技巧,以深入浅出、循序渐进的讲解,结合大量典型的示范谱例,搭建了包括乐理、文化、心理、技法等在内的钢琴伴奏者应具备的专业素养框架,对提高钢琴伴奏教学实效,提高演奏者伴奏能力和水平,具有重要的参考价值.