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课堂教学是物理教学的核心组成,高中物理课堂教学应以发展学生的物理学科素养为己任。笔者结合教学实践,阐述坚持“格物致知,以人为本”的理念,构建和谐物理课堂教学策略的探究与尝试。
构建物理和谐课堂的教学策略研究
【摘 要】
：
课堂教学是物理教学的核心组成,高中物理课堂教学应以发展学生的物理学科素养为己任。笔者结合教学实践,阐述坚持“格物致知,以人为本”的理念,构建和谐物理课堂教学策略的探
【机 构】
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滁州中学
【出 处】
：
安徽教育科研
【发表日期】
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2018年2期
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