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与人教版教材相比,统编教材的习作编排有了全新的变化.面对这些变化,如何才能读懂、用好,是值得长期研究的课题.在教学中,教师需要强化三种思维,才能让习作教学设计更有效.
强化三种思维让习作教学设计更有效——以统编教材写人类习作教学为例
【摘 要】
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与人教版教材相比,统编教材的习作编排有了全新的变化.面对这些变化,如何才能读懂、用好,是值得长期研究的课题.在教学中,教师需要强化三种思维,才能让习作教学设计更有效.
【机 构】
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重庆市两江新区重光小学校
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2020年3期
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