【摘 要】
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认识课文人物,理解课文人物,把握课文人物特点,以及有效发挥人物在课文中的作用,是阅读教学的重要任务之一。《语文课程标准》(2011年版)在三个学段中都提出了对课文人物的阅
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认识课文人物,理解课文人物,把握课文人物特点,以及有效发挥人物在课文中的作用,是阅读教学的重要任务之一。《语文课程标准》(2011年版)在三个学段中都提出了对课文人物的阅读任务。对人物的认识、理解与把握的要求会随着学段的上升而逐步提高。从对感兴趣的人物说说感受,到关心人物的命运,再到喜恶、崇慕人物,层层深入。人物是理解课文的窗口,是落实语言文字训练的手
It is one of the most important tasks for reading teaching to recognize the characters in the text, to understand the characters in the text, to grasp the characteristics of the characters in the text, and to effectively bring into play the role of characters in the text. The Standard for Chinese Curriculum (2011 Edition) set out to read textual subjects in all three sessions. The understanding of people, understanding and grasp of the requirements will gradually increase with the period of learning. From the feelings of people who talk about feelings, to care about the fate of characters, to the likes and dislikes, admire figures, layers of depth. Character is the window to understand the text, is the implementation of language training hand
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