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近年来,关于医学生的人文教育可谓是医学教育中的热门话题。倡导医学人文价值的回归和重构、注重医学生德性与智性的倚联,是当前医学及医学教育界的共识。在这股医学人文价值“回归潮”的大讨论中,有关医学的人文属性、人文素质的重要性及其在改善和提高当前医疗行业的整体水平中的作用等问题都在讨论中愈辩愈明。