【摘 要】
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学校理财教育对于学生个人品格的形成、文化素养的积淀以及责任意识的培养有着重要的教育价值。审视当下教育现状发现,学校对理财教育的整体性漠视、错误性与片面性理解、表
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院,南京师范大学课程与教学研究所,
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学校理财教育对于学生个人品格的形成、文化素养的积淀以及责任意识的培养有着重要的教育价值。审视当下教育现状发现,学校对理财教育的整体性漠视、错误性与片面性理解、表面化与形式化实践,与时代发展对儿童财经素养的要求构成了巨大鸿沟。应对这一挑战不仅需要学校进一步明确培养儿童财经素养的教育目标与地位,更需要根据儿童身心发展规律探究学校理财教育的具体路径,同时联合家庭及社会金融机构的力量,并注重培养理财教育的专门师资。
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