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微生物学检验是医学检验专业的一门重要课程，是今后工作的重要理论基础。目前，微生物学检验的理论教学正面临着各种问题，如新现病原体的出现、微生物学基因组的发展、新兴的微生态学等，针对这些问题，现有的教科书没有相关内容，因此，必须调整微生物学检验的理论教学内容，而实验教学同样存在各种弊端，如缺乏专业特色、不能适应对专业人才培养的需要等。希望通过理论与实验教学改革，能够调动学生的学习积极性，锻炼学生的思维和实际动手能力，提高临床微生物学检验的水平。