【摘 要】
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随着“微信、微视频、微课”等新媒体形式的广泛应用,一个以“微”冠名的时代欣然而至.面对微时代,思政教育工作者应优化教育内容,创新教育形式,转变教育话语,大力提升学生的
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随着“微信、微视频、微课”等新媒体形式的广泛应用,一个以“微”冠名的时代欣然而至.面对微时代,思政教育工作者应优化教育内容,创新教育形式,转变教育话语,大力提升学生的网络媒介素养能力和自我教育能力,从而切实提高思政教育的实效性.
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