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采用定量研究的方法，以Oxford的语言学习策略量表为基础，调查了某地方高校200名非英语专业学生在网络学习环境下语言学习策略的使用情况。研究结果表明，学习者的总体策略使用频率较低，处于一般水平；在所有策略中，补偿策略的使用频率最高，社交策略的使用频率则最低。
网络环境下英语学习策略研究
【摘 要】
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采用定量研究的方法，以Oxford的语言学习策略量表为基础，调查了某地方高校200名非英语专业学生在网络学习环境下语言学习策略的使用情况。研究结果表明，学习者的总体策略使用频
【机 构】
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湖南科技学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年1期
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