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在班级里学生心理上会产生两种形式的情感体验 :群体归属感和群体认同感 ,这使学生往往对班集体内外发生的重大事件保持一致的看法和情感 ,采取一致的行动和态度 ,从而使班级表现出人格化特征。班级人格化管理有利于建设良好的班风、学风。营造学生健康成长的环境 ,从而保证教学目标的实现
浅谈班级人格化管理
【摘 要】
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在班级里学生心理上会产生两种形式的情感体验 :群体归属感和群体认同感 ,这使学生往往对班集体内外发生的重大事件保持一致的看法和情感 ,采取一致的行动和态度 ,从而使班级
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2001年08期
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